Próxima clase: MÁS ENTRENAMIENTO

A SEGUIR ENTRENANDO

La próxima clase (y la siguiente) vamos a dedicarla enteramente a ejercitar, litigando ED y CE sobre el caso hipotético "Tamara Peña" (ya lo tienen desde la primera parte del curso).

La dinámica será la siguiente. Con base en los grupos que ya tienen, deberán prepararse para litigar el caso de acuerdo a la siguiente distribución de roles:

- Equipo de litigio 1: Grupo 4 (Fiscalía) vs. Grupo 3 (Defensa)

- Equipo de litigio 2: Grupo 2 (Fiscalía) vs. Grupo 1 (Defensa)

Efectivamente, hemos cambiado los roles (eso ayudará a ejercitar el pensar un caso desde diferentes ópticas).

Deberán prepararse para realizar los ED de los testigos propios, y los CE de los de la contraparte. Obviamente, los testigos son los que surgen del caso, y solo los que surgen del caso. Sus declaraciones son las del caso y solo esas.

Preparen, entonces, esos ED y CE. Esto significa que deberán, en función de su teoría del caso, planificar los interrogatorios, organizando los capítulos que conformarán a esos interrogatorios. Obviamente, siempre deberán tener muy presentes los objetivos de los interrogatorios.

Cada equipo sentará a sus testigos, que serán representados por integrantes de ese equipo, para ser sometidos a ED y luego el otro equipo llevará a cabo el CE.

El tribunal será el equipo de docentes.

Si durante la preparación necesitan alguna definición de la contraparte (ej., cuál será su caso), deberán hablarlo entre ustedes.

En la clase seremos nosotros quienes les diremos qué equipos realizarán el ED o el CE concreto, así como respecto de qué testigo.

El ejercicio abarca, también, a otros temas como: objeciones, uso de declaraciones previas para refrescar la memoria del testigo y para evidenciar contradicciones, acreditación de prueba material, uso de apoyos gráficos...

Por ejemplo, si un testigo se contradice con algo dicho en el caso hipotético, podrán utilizar la declaración de ese testigo en ese caso como una declaración previa para evidenciar una contradicción. O si el testigo no recuerda algo, podrá refrescársele la memoria.

Otro ejemplo: es un homicidio cometido con un arma de fuego, esperamos que acrediten e ingresen el arma al juicio.

También esperamos ver planos, etc. etc. etc.

Todo ello será oportunamente evaluado.

Una vez más, aborden el ejercicio con seriedad y responsabilidad. Hagan como si fuera un caso real, y de su trabajo dependieran intereses muy importantes para personas de carne y hueso, como cierta cantidad de años de prisión para la persona a quien defiendan, o la impunidad en un crimen grave.

Estudien. Planifiquen. Practiquen...

LAS DUDAS DEBERÁN TRANSMITIRLAS COMO COMENTARIO A ESTA ENTRADA.

Saludos,

CP