Próxima clase: seguimos con teoría del caso

"ABOGADO/A, NO DUDO QUE USTED CONOCE EL DERECHO,

Y CREO QUE TAMBIÉN LO CONOZCO,

LO QUE DESCONOZCO ES CUÁL ES SU CASO"

La idea de la clase del jueves pasado era que pudieran comprender qué significa y qué implica pensar en un "caso", cuando ese caso se presenta -como sucede siempre y sin excepción- en una situación y un contexto concretos, teniendo en cuenta los intereses de aquellas personas a quienes representan.

Como habrán advertido, la cosa es mucho más compleja que el conocimiento de las teorías jurídicas. En el mundo real, la "solución correcta del caso" no existe. Existe, en cambio, el litigio de casos en pugna, que abarca a la teoría jurídica como uno de sus componentes esenciales, pero ésta es sólo una pequeña parte del todo -que carece de valor si no encuentra correlato en hechos del caso que puedan ser probados-.

La próxima clase continuaremos con el tema, y veremos algunas propuestas metodológicas para la elaboración y el análisis de un caso penal. La clase estará a cargo de Florencia MACIEL.

Presten mucha atención porque lo que vean en esa clase será la base de muchas ejercitaciones y evaluaciones para el resto del curso.

Esperamos que se comprometan. Verán que ello no solo es importante porque necesitan aprobar la materia, sino que de paso le sacarán provecho y lograrán adquirir destrezas que les serán de utilidad durante sus carreras profesionales.

Lean el material de estudio.

Verán en el cronograma que cuentan con dos textos obligatorios: Peñalver y Baytelman-Duce, y otros que son complementarios.

De estos últimos, el de Moreno Holman es un libro enteramente destinado al tema. Quien se interese en profundizar, deberá comprarlo (o buscarlo en alguna biblioteca), y desde luego es mucho más extenso y profundo.

El manual de Lorenzo es un libro destinado a destrezas de litigio en general (como el de Baytelman y Duce), así que si pueden leer de allí las partes pertinentes a teoría del caso les será de mucha utilidad (siempre es esclarecedor abordar al mismo tema desde diferentes fuentes). Una versión digital de este libro está compartida en el Drive del curso.

Vean además los siguientes videos (fragmentos de películas, muy cortos y entretenidos), en los que equipos de litigio piensan en sus correspondientes teorías del caso. Este tipo de abordajes -aquí teatralizados, desde luego- son los que debemos aprender a realizar en miras a un litigio eficaz.

Película "Cuestión de honor":

Película "Se presume inocente":

Si no vieron las películas, aquí ponemos ante ustedes un excelente plan de sábado a la noche.

Estudien! Y que tengan un buen fin de semana.

CP

La próxima clase comenzaremos a abordar el tema "teoría del caso"

TRAMITAR EXPEDIENTES vs. LITIGAR CASOS...

La próxima clase comenzaremos a abordar el tema "teoría del caso".

La clase estará a cargo de Diego MORALES y de Agustina LLORET, quienes son litigantes del CELS y tienen mucha experiencia en pensar y desarrollar casos sopesando variadas circunstancias en pos de determinados objetivos. Todo lo contrario a la mera tramitación burocrática de expedientes.

Escucharlos va a ser muy interesante, y también un lujo, así que aprovechen la clase.

Por ahora no tienen material de lectura (salvo que Diego o Agustina nos sugieran algo, en tal caso lo pondremos a disposición).

Luego continuaremos abordando el tema en las clases siguientes, y ahí sí tendrán material para estudiar.